ELMO-Kinderopvang wil professionele kinderopvang bieden aan 0- tot 13-jarigen in Zevenaar en omgeving. Daarmee wil ELMO-Kinderopvang een positieve bijdrage leveren aan de ontwikkeling van het kind, het gezinsleven en de samenleving. Hierbij staat het inspelen op de behoefte van het kind en zijn ouders / verzorgers centraal.
Ieder kind is uniek en heeft eigen interesses, mogelijkheden en kwaliteiten. Ook heeft ieder kind een natuurlijke drang zich te ontwikkelen en de wereld te ontdekken. Dit doet het kind op zijn / haar eigen manier en in een eigen tempo. Wij willen aansluiten bij de behoeften en mogelijkheden van alle kinderen. Dat doen we door goed te kijken en te luisteren naar de initiatieven die kinderen zelf nemen en uit te gaan van hun belevingswereld. Wij zorgen voor een veilige en een uitdagende omgeving, waarin kinderen zich geborgen weten en zich gewaardeerd voelen. Wij gaan uit van wat kinderen zelf kunnen en stimuleren hen om zich te ontwikkelen tot zelfstandige, competente persoonlijkheden.
ELMO-Kinderopvang werkt met Startblokken dit is een programma welke is opgebouwd rond projecten. Een startblokkenproject is gekoppeld aan een thema en is een geheel van activiteiten waarin elke week een ontwikkelingsgebied centraal staat en de andere ontwikkelingsgebieden ondersteunend werken. Ieder jaar komen bijna dezelfde thema’s aan bod. We passen het niveau aan, aan de leeftijd/niveau van het kind. De thema’s van de projecten zijn heel verschillend, maar ze hebben één ding gemeen: ze zijn afkomstig uit de sociaal/culturele wereld van kinderen. In de projecten vinden we allerlei activiteiten, toepassingen, ideeën, spelletjes, boeken, liedjes en natuurlijk een veelheid aan verwerkingsmogelijkheden. De basis van ieder project is een netwerk van woorden en begrippen. Deze woorden en begrippen gebruiken we tijdens het meespelen in de hoeken, tijdens de kringactiviteiten en de verwerkingsactiviteiten.
Wij gaan flexibel om met structuur en het dagritme. Steeds weer houden we de behoeften van kinderen voor ogen. Kinderen kunnen in principe zelf aangeven wat ze nodig hebben; bij het eten en drinken, bij het zindelijk worden, bij activiteiten. Sommige kinderen hebben hulp nodig bij het (leren) kiezen. Door goed te kijken en te luisteren zijn wij in staat onze begeleiding daarop af te stemmen. Deze kinderen helpen we door de keuzemogelijkheden te beperken of wij helpen hen een keuze te maken.